一、职业面向

本专业培养的人才主要服务于以下几个方向的岗位需求：

电工、机修钳工与机床装调维修工

学生将掌握现代工业中常见设备的操作技能，从电气控制到机械装调，都具备独立故障诊断与处理的能力。无论是在生产车间的设备调试，还是在现场维护维修，都能够迅速适应工作环境，保障生产线的顺利运行。

机电设备及自动化生产线的安装、调试与运行

毕业生能够胜任机电设备的整体安装、系统调试以及后续的日常运维工作，熟悉自动化生产线各环节的协调配合和高效运转。通过系统化培训，学生能够实现设备高效连接、参数精准匹配，确保整个自动化系统的稳定性与安全性。

机电产品维修、检测与售后服务

具备全面的技术检测能力与维修技能，能够针对机电产品出现的各种故障进行准确诊断和维修。同时，还能够为客户提供专业的售后服务支持，确保设备在使用过程中的持续稳定运行，提升产品的整体竞争力。

这些职业方向不仅要求扎实的技术基础，同时还注重实践能力和问题解决能力，旨在为企业提供一线的技术支持和服务保障。

二、相关职业证书

为了帮助学生在就业市场上更具竞争力，本专业设置了多个针对性强、含金量高的技能等级证书，具体包括：

（1）职业技能等级证书

电工

电气工程师、设备电工、机电维护工程师等岗位，侧重电力系统操作与设备控制能力。

车工

机械加工工程师、数控车工、精密零件制造岗位，需掌握金属切削原理与加工精度控制。

钳工

机械装配工程师、设备维修钳工、工装夹具设计岗位，侧重手工操作与机械结构理解。

机床装调维修工

机床售后服务工程师、设备调试技师、数控系统维护岗位，需掌握机床机械与电气一体化知识。

模具工

模具设计师、模具钳工、注塑 / 冲压工艺工程师岗位，需熟悉塑料 / 金属成型原理。

机电设备安装工

机电安装工程师、设备项目经理、工业自动化生产线调试岗位，需掌握设备安装规范与流程。

工业机器人系统操作员 / 运维员

工业机器人操作员、自动化产线运维工程师，需掌握机器人基础操作与自动化生产线协同。

（2）其他技能证书

数控车铣加工

该证书表明持有人能够熟练操作数控机床，进行车、铣加工，具备精准加工零部件的能力，是现代制造业中不可或缺的技能之一。

工业机器人集成应用与操作运维

分别涉及工业机器人的集成应用和日常操作维护。持证人能够参与机器人系统的设计、调试和编程，实现机器人在工业生产线中的高效协同工作，并能对其进行日常保养与故障处理。

机械产品三维模型设计

这一证书要求学员具备使用三维设计软件进行机械零部件或产品整体设计的能力，为制造工艺、仿真测试和产品优化提供了重要技术支持。

工业机器人应用编程

此证书侧重于培养学员编写机器人控制程序的能力，能够根据生产工艺的需求进行参数设置和程序调试，从而提高机器人生产效率和灵活性。

可编程控制器系统应用编程

强调对工业自动化控制系统中可编程逻辑控制器（PLC）的应用和编程能力，确保设备自动化控制系统的高效稳定运行。

智能制造设备操作与维护

着重于智能制造领域内各类先进设备的操作技能及维护保养知识，培养能够快速掌握新设备应用技术，并在实际操作中解决各种技术难题的高素质技能人才。

通过这些专业证书的考核与认证，学生不仅能够获得专业技能的认证，也为未来的职业发展打下坚实基础。

三、培养目标定位

本专业始终秉承“立德树人”的教育理念，注重学生全面素质的培养，具体目标定位包括：

面向通用设备制造行业及金属制品、机械和设备修理等领域

培养面向广泛行业需求的实用型人才，特别是适应现代制造业、设备维护及修理等传统与新兴产业的技术岗位。毕业生能够在生产、维修、售后等多个环节中发挥关键作用，满足各行业对技术人才的迫切需求。

全面技能培养

除了专业技术知识和实践技能，课程体系也特别强调学生的德智体美劳全面发展。通过理论教学、实操训练和社会实践相结合的方式，提升学生的职业道德、创新能力、团队合作精神以及解决实际问题的能力，形成扎实的职业素养。

专业与实践相结合的培养模式

采用校企合作、实习实训等多种形式，使学生在真实工作环境中不断锤炼技能，从而缩短从学校到工作岗位的适应期。培养目标明确定位于能胜任机电设备及自动化生产线的全周期服务工作，包括安装、调试、运行、维护、维修检测以及售后服务等全方位的技术支持。

通过这一系列专业化、系统化的培养措施，毕业生将成为德智体美劳全面发展的高素质技术人才，既能满足企业对技术人才的需求，又能在未来的职业生涯中不断创新和进步。