在广大的中等职业学校，基本上每个中职学校，都曾经经历过或者正在经历着“好专业”倒闭、关门、停招的事情。专业的兴起和灭亡，其实是广大中职学校办学治校过程中非常值得研究的事情，具有重要的现实指导意义。

一个个好端端的专业，一个个经过多年发展并积淀了丰富办学经验的专业，一个个充满活力并具有无限美好可能的专业，一个个学生渴望选择就读的专业，一个个具有广阔发展空间和发展前景的专业……为什么会“办没了”呢？原因多种多样，今天我简单分享四点。

（一）不够重视师资队伍建设

这个原因导致把专业办倒闭的事情，是比较常见的，可以说到处都是。大家都熟悉，现在的中职生，比较难教、比较难管，很多优秀教师不愿意选择职业学校就职；有的优秀教师，在工作中因为各种各样原因，常常处于边缘地带。没有好老师专业，好老师不能充分发展的专业，教学必然没有活力，学生学不到真本领，结果就是学生越来越少，直到最后倒闭。

（二）不够重视专业集群建设

在有的中职学校，有的专业是孤零零的存在，并没有形成“专业集群”。据我的观察，这种孤零零的专业，十之八九是不长寿的。为什么呢？大家都知道，中职学校有一个特点，专业多，设备少，资金少，教师少，有水平的专业教师更是少之又少。如果是孤零零的存在，那么师资团队、实训设备、软件设施的建设，是很难完备的。这样的专业，不倒闭才是怪事。

（三）不够重视学生实习就业

实习就业，是学生选择职业教育的主要原因之一，也是学生学习成长的阶段评价依据。如果一个学校，一个专业，不重视学生的出路问题（实习就业），那他们是找不到继续选择理由的。当然，中职学校实习就业工作，因为中职教育和中职生特点以及经济发展大环境，的确难干。但是不能因为难，就不去干，不努力地干，不创新地干。不重视实习就业，学生看不到未来希望，学生越来越少就成了必然结果。

（四）不重视学生高考升学

随着职业教育改革纵深推进，以及广大中职生和他们家长对更高学历的期待，现在的中职生普遍选择升学之路——职教高考。随着职教高考制度的不断完善，学生升学考试越来越规范、严格、公平，吸引力与竞争性也越来强。由于发展历史原因，很多职校紧缺优秀文化基础课程教师和优秀专业技能课程教师，让很多职校的职教高考教学工作步步难行。一个专业要发展，持续地发展，就要尽快建立起优质的学生职教高考升学平台。否则，这个专业倒闭关门是迟早的事情，而且会比设想的快。

除了“四个不重视”之外（不重视师资团队、专业集群、实习就业、职教高考），职业学校的专业倒闭之原因还有很多，各家有各家的难处，各家有各家的原因，各家有各家的痛苦，各家有各家的说法，各家有各家分析和解释。

加强专业布局和建设，依然是当代中职学校治学理校的迫切任务和硬骨头。当然我属于乐观派，越来越好是历史发展的必然，是教育发展的必然，也是职业学校专业发展的必然。